Peralatan Pengajaran Sekolah, Perlengkapan Pendingin/Pemanas AC Tipe Split Tunggal, Pelatih Refrigerasi, Materi Pengajaran Sekolah

AY20260417-LA06 Peralatan Pengajaran Sekolah, Perlengkapan Pendingin/Pemanas AC Tipe Split Tunggal, Pelatih Refrigerasi, Materi Pengajaran Sekolah
1. UMUM
1.1 Lingkup Pekerjaan
Kontraktor wajib menyediakan, mengirimkan, memasang, menguji, mengoperasikan, dan menyerahkan Perangkat Pelatihan Pendingin Udara Split lengkap, yang sesuai untuk laboratorium pendidikan dan pelatihan teknik dan kejuruan (TVET).
Peralatan tersebut harus terdiri dari sistem pendingin udara tipe split yang beroperasi penuh yang dipasang pada platform pelatihan bergerak, termasuk unit dalam dan luar ruangan, instrumentasi, modul simulasi kesalahan, aksesori, dan dokumentasi instruksional.
Unit tersebut harus lengkap dalam segala hal dan siap untuk segera digunakan untuk pengajaran.
1.2 Tujuan
Perangkat pelatihan ini harus memungkinkan:
Demonstrasi prosedur pemasangan pendingin udara tipe split
Studi siklus pendinginan dan komponen sistem
Pengoperasian dalam mode pendinginan dan pemanasan
Latihan perawatan dan pemecahan masalah praktis
Pengukuran dan analisis kinerja
Pelatihan diagnosis kesalahan sistem
1.3 Standar yang Berlaku
Peralatan harus sesuai dengan standar internasional yang berlaku, termasuk tetapi tidak terbatas pada:
Standar IEC untuk keselamatan listrik
Standar ISO untuk sistem pendinginan
Peraturan keselamatan listrik dan laboratorium setempat
Standar lingkungan terkait penanganan refrigeran
Semua refrigeran yang dipasok harus sesuai dengan peraturan lingkungan internasional.
2. DESKRIPSI SISTEM
Perangkat Pelatihan AC Split harus didasarkan pada sistem AC split komersial nyata dan terdiri dari:
Satu (1) unit evaporator dalam ruangan yang dipasang di dinding
Satu (1) unit kondensor luar ruangan (tipe frekuensi variabel)
Pipa pendingin terintegrasi dengan akses servis
Panel instrumentasi
Sistem simulasi kesalahan
Baik unit dalam ruangan maupun luar ruangan harus dipasang pada rangka pelatihan struktural aluminium umum dengan roda kastor tugas berat.
Sistem harus beroperasi dalam:
Mode pendinginan
Mode pemanasan (operasi siklus terbalik)

3. KONSTRUKSI MEKANIK
3.1 Platform Pelatihan
Dimensi Minimum
1200 mm (P) × 1000 mm (L) × 1750 mm (T)
Struktur braket aluminium yang kokoh
Empat (4) roda kastor tugas berat:
Dua (2) dengan rem
Dua (2) tanpa rem
Tata letak yang jelas untuk perawatan dan visibilitas instruksional
Semua komponen diberi label dengan teks dan diagram rangkaian pendingin
3.2 Sistem Pendingin
3.2.1 Refrigeran
Refrigeran: R410A atau yang setara yang disetujui
3.2.2 Unit Luar Ruangan (Bagian Kondensor)
Harus mencakup:
Kompresor inverter, 220VAC
Refrigeran: R410A atau yang setara
Kapasitas kondensor: Minimum 4,1 kW
Metode pendinginan: Udara Paksa
Kapasitas evaporator: Minimal 3,5 kW
Metode pendinginan: Ekspansi langsung
Pengontrol refrigerasi tabung kapiler
Pengering filter las
Katup inspeksi tiga arah:
Saluran gas: Minimal 3/8 inci
Saluran cairan: Minimal 1/2 inci
3.2.3 Unit Dalam Ruangan (Evaporator yang Dipasang di Dinding)
Tipe yang dipasang di dinding
Pengontrol suhu terintegrasi
Beroperasi penuh dalam mode pendinginan dan pemanasan
3.3 Aksesori Sirkuit Refrigerasi
Sistem refrigerasi harus mencakup:
Kaca pengintai (tipe las)
Katup manual (minimal 2 buah, sambungan melebar, Φ6)
Pengukur tekanan tinggi dan rendah:
Tekanan rendah: -30 hingga 500 psi (0–35 kg/cm²)
Tekanan tinggi: 0–800 psi (0–55 kg/cm²)
Pengontrol tekanan tinggi dan rendah
Sambungan ulir melebar Φ6 mm
4. SISTEM LISTRIK
4.1 Persyaratan Daya
Fase tunggal 220V ±10%
Frekuensi: 50Hz
Arus nominal: 16A (Minimum)
4.2 Panel Kontrol
Panel kontrol instrumen harus mencakup:
Voltmeter penunjuk (0–250V)
Ammeter penunjuk (0–10A)
Kontrol Hidup/Mati
Pemutus sirkuit arus residual 16A (Minimum)
Pelindung beban berlebih 10A (Minimum)
Sakelar start kunci (tipe pengunci otomatis)
Tombol berhenti darurat (tipe pengunci otomatis)
Minimal lima (5) indikator lampu
Empat (4) tampilan suhu digital
Semua kabel harus dirutekan secara internal dan diidentifikasi dengan jelas.
4.3 Pengukuran Suhu
Unit tampilan suhu digital harus memenuhi:
Catu daya: 220V ±10%
Rentang: -50°C hingga +110°C
Akurasi: ±0,5°C
Resolusi: 0,1°C
Jenis sensor: NTC dengan selubung pelindung
Jumlah: 4 set.
5. SISTEM SIMULASI KESALAHAN
Peralatan harus mencakup:
Minimal sepuluh (10) unit pengaturan kesalahan independen
Modul pemecahan masalah dan pengujian kesalahan
Sistem harus memungkinkan simulasi kesalahan pendingin udara umum untuk tujuan pelatihan.
6. INSTRUMENTASI DAN AKSESORI PELATIHAN
Aksesori standar berikut akan disertakan:
Set pengukur tekanan komposit ganda (kompatibel dengan R410A, R404A, R407C, R134a, R22)
Set kunci pas (7 buah)
Anemometer digital:
Kecepatan angin: 0,3–45 m/s
Fungsi pengukuran suhu
Kit alat pelebaran dan pelebaran pipa:
Metrik: 6–19 mm
Imperial: 1/4"–3/4"
Kotak peralatan termasuk:
Tabung oksigen 2L
Tabung gas
Obor las
Detektor kebocoran ultrasonik
Pompa vakum dua tahap
Pena uji neon (12–250V)
Refrigeran R410A
Buku panduan pelatihan praktis
7. FUNGSIONAL PERSYARATAN
Sistem harus memungkinkan siswa untuk melakukan:
1. Identifikasi komponen pendingin udara split
2. Pelatihan instalasi sistem pendingin udara tipe split
3. Pengamatan siklus pendinginan
4. Pengukuran dan pengumpulan data eksperimental
5. Penerapan grafik entalpi-kelembaban (psikrometri)
6. Diagnosis kesalahan sistem
7. Perhitungan kinerja
8. Diskusi analitis dan pelaporan
8. PERSYARATAN KESELAMATAN
Sistem harus mencakup:
 Perlindungan arus residual
 Perlindungan beban berlebih
 Perangkat penghenti darurat
 Katup servis yang diberi label dengan jelas
 ​​Sambungan refrigeran yang aman
 Prosedur penanganan yang aman untuk pengisian dan pemulihan refrigeran
Semua bagian yang berputar atau bertegangan yang terbuka harus dilindungi dengan benar.